每當(dāng)新生命降臨，家人總會(huì)被嬰兒的哭聲與咿呀聲吸引。不過，有一種安靜有時(shí)令人心頭一緊——寶寶偶爾對(duì)聲音沒有反應(yīng)。實(shí)際上，新生兒聽力發(fā)育和正常反應(yīng)關(guān)系密切。在寶寶還不會(huì)表達(dá)自己前，很多聽力的問題都極難早期發(fā)現(xiàn)，這也是大多數(shù)醫(yī)院推薦“新生兒聽力篩查”的原因。

簡單來說，這項(xiàng)檢查能幫我們?cè)趯殞殑偝錾膸滋靸?nèi)，初步發(fā)現(xiàn)聽力異常的信號(hào)，為接下來的干預(yù)和訓(xùn)練爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。越早發(fā)現(xiàn)，越能減少對(duì)嬰兒成長的長遠(yuǎn)影響。

• 語言發(fā)育延遲：3歲的浩浩，因早期未發(fā)現(xiàn)的聽力障礙，講話比同齡孩子慢半年。等到家長發(fā)現(xiàn)異常，語言訓(xùn)練難度明顯提升。這個(gè)案例提醒我們，言語和聽力密不可分。美國聽力協(xié)會(huì)（ASHA）就提出，聽力異常的早期干預(yù)能將言語發(fā)育障礙的風(fēng)險(xiǎn)降至最低（Yoshinaga-Itano, 2003）。
• 社交適應(yīng)困難：長期聽不清聲音，孩子容易性格變得安靜甚至自卑，跟同齡小朋友的交流主動(dòng)性也會(huì)變低。孩子和家長之間常常出現(xiàn)“雞同鴨講”的場(chǎng)面，日常互動(dòng)減少。
• 學(xué)習(xí)障礙：如果問題沒及早被發(fā)現(xiàn)，到了入學(xué)年齡，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)因?yàn)槁牪磺逯噶睢⒏簧辖虒W(xué)節(jié)奏而表現(xiàn)落后，可能被誤認(rèn)為“注意力不集中”。

篩查通常在寶寶出生48小時(shí)后即可進(jìn)行，過程不疼也不復(fù)雜，幾分鐘就能完成，大多新生兒在睡覺時(shí)就順利測(cè)完。主要有兩種常用技術(shù)：

放眼全球，新生兒聽力篩查覆蓋率存在明顯差異。在歐美發(fā)達(dá)國家，篩查已經(jīng)成了例行公事，覆蓋率超過90%（Olusanya et al., 2014）。在中國，一線及大中城市的公立醫(yī)院普及度已大幅提升，覆蓋率接近85%。不過，部分農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，由于設(shè)備或意識(shí)不到位，仍有不少新生兒未及時(shí)篩查。

• 城市醫(yī)院：篩查流程完善，醫(yī)院自動(dòng)安排，家長僅需配合。大多數(shù)寶寶出院前就已完成首輪篩查。
• 基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)：部分醫(yī)院尚未完全普及，篩查需要單獨(dú)申請(qǐng)，有時(shí)因家長不了解而被忽略。
• 農(nóng)村地區(qū)：受限于醫(yī)療資源和宣傳力度，部分家庭甚至不知道有這項(xiàng)檢查。

如果篩查發(fā)現(xiàn)異常，不等于一定是永久性聽損，但絕不能松懈。需要正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步復(fù)查和評(píng)估。如果確定為聽力障礙，越早做康復(fù)介入，效果越好。比如，及時(shí)佩戴助聽設(shè)備、開展言語訓(xùn)練，會(huì)讓寶寶跟同齡人縮小差距。

說起來，新生兒聽力篩查就像給人生裝上一雙“雷達(dá)”，讓孩子從一開始就能貼近豐富的聲音世界。無論是醫(yī)療工作者還是作為家長，主動(dòng)關(guān)注篩查并配合復(fù)查都是送給孩子的珍貴禮物。期待未來，技術(shù)持續(xù)進(jìn)步，篩查更便捷，覆蓋更廣，真正讓每一個(gè)寶寶都能完整體驗(yàn)世界的美好聲音。